A de anaconda
Historias de lectura trayectorias de vida y de lectura
Cómo leer un libro
Lecturas del espacio íntimo al espacio público
Cómo enseñar a leer a su bebé
Formar niños lectores de textos ciclo II: 5-8 años de edad (kinder - 1º-2º año básico)
El lector infantil y juvenil, proceso y formación actas de las I Jornadas Nacionales de Literatura Infantil y Juvenil : Mendoza, 16 al 18 de mayo de 1991
Resúmenes y programa
Aire libre
El programa de lectura silenciosa sostenida
Volver a leer propuestas para ser una nación de lectores
Los biblioclastas el mesías y el auto de fe
Las verdades que mienten
La animación a la lectura para hacer al niño lector
Primer congreso de promoción de la lectura y el libro
Comprensión de textos educación a distancia
La Reina de las Nieves
Claus el grande y el pequeño Claus
Pulgarcilla
La caja de yesca
La pequeña vendedora de fósforos
Los zapatitos rojos
El brujo de los tubitos
Cuento para sacar de las casillas
La guerra de los espejos
Pero en la isla
El vestido de valeria
El traje
Alguna vez
Aventura en Buenos Aires
La liebre dorada
La gran batalla
Mocho y el espantapajaros
La bella durmiente del bosque
Caperucita roja
Maese Gato o el Gato con botas
El castillo que hizo ¡plaf!
Felipito medio-fierro
Los músicos de Bremen
Como la mona
Mona de seda
Los piropos de Manunga
A dormir, Manunga
Limerimonos
Preguntas de mono
¿De banana o de maní? (Poema que no tiene fin)
El príncipe sapito
Hansel y Gretel
El sastrecillo valiente
El Gato con Botas
Cenicienta
Los tres deseos
El libro de la selva
El secreto de Emilia : mindfulness para niños y niñas
La vez que Lucas se inventó un hermano
El traje nuevo del emperador
El día y la noche una persecución diaria
El cuerpo las partes del cuerpo humano